📘 TET - ಬ್ರೂನರ್, ಥಾರ್ನ್ಡೈಕ್, ಪಾವ್ಲೋವ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕಿನ್ನರ್
📖 ಪ್ರಮುಖ ಅಧ್ಯಯನಾಂಶಗಳು
- ಜೆರೋಮ್ ಬ್ರೂನರ್ ಅವರು "Discovery Learning" (ಸಂಶೋಧನಾ ಕಲಿಕೆ) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರತಿಪಾದಕರು.
- ಬ್ರೂನರ್ ಅವರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹೇಳಿಕೆ: "ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸಬಹುದು".
- ಬ್ರೂನರ್ ಅವರ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂರು ಹಂತಗಳು:
- ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಹಂತ (Enactive)
- ಬಿಂಬಾತ್ಮಕ ಹಂತ (Iconic)
- ಸಾಂಕೇತಿಕ ಹಂತ (Symbolic)
- ಸಾಂಕೇತಿಕ ಹಂತದ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣ ಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆ.
- ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಎಲ್. ಥಾರ್ನ್ಡೈಕ್ ಅವರನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಿತಾಮಹ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
- Trial and Error Learning (ಪ್ರಯತ್ನ ದೋಷ ಕಲಿಕೆ) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರತಿಪಾದಕರು ಥಾರ್ನ್ಡೈಕ್.
- ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮಗಳು:
- ಸಿದ್ಧತಾ ನಿಯಮ
- ಅಭ್ಯಾಸ ನಿಯಮ
- ಪರಿಣಾಮ ನಿಯಮ
- S-R Bond Theory (Stimulus-Response Bond) ಥಾರ್ನ್ಡೈಕ್ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ.
- ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರು Classical Conditioning ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರತಿಪಾದಕರು.
- 1904ರಲ್ಲಿ ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆ ಕುರಿತ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ನೋಬೆಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪಡೆದರು.
- ಬಿ.ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಅವರು Operant Conditioning ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು.
- ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ತಮ್ಮ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಇಲಿ ಮತ್ತು ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು.
- Linear Programming ಅನ್ನು ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು.
- Branching Programming ಅನ್ನು Norman A. Crowder ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.
